# 陶藝工作室 Instagram 簡介：作品與工作坊分開講

買陶器的人想看尺寸、用途和現貨；報陶藝班的人則要知道程度、上堂日期、材料與取件安排。簡介講清楚工作室實際提供甚麼，再把客人帶到對應資料，避免所有連結都只寫「預約」。

## 陶器作品

[創作者]在[地區]製作陶器。
現有作品、尺寸與保養資料在下方。

## 陶藝工作坊

[地區]陶藝工作坊。
課堂日期、適合程度與包括的材料，請看連結。

## 作品與課堂

選一件陶器，或親手做一件。
下方分別有作品訂購及陶藝班入口。

## 系列作品

[創作者]的陶器系列，在[地區]製作。
當期作品與取件安排，請看下方。

## 訂製項目

承接[實際用途]陶器訂製。
材質、作品與項目查詢資料在下方。

## 拉坯班

[地區]拉坯課堂。
上堂選擇與燒製後取件安排，請看連結。

## 客人下一步需要甚麼資料

"客人想做甚麼","要交代的資料","適合的連結入口"
"買現有作品","尺寸、用途、現貨和保養要求","作品頁"
"報陶藝班","程度、課堂時間與材料包含範圍","課堂日程"
"取回燒製作品","實際燒製流程與取件通知方式","學員取件資料"
"訂製陶器","接單範圍、作品參考及報價程序","訂製查詢"


## 發佈前核對

- [ ] 食物接觸、洗碗碟機或微波爐適用性，要按該作品資料確認。

- [ ] 未完成燒製的作品不可當成可即時取走的現貨。

- [ ] 購物與課堂付款入口要分清楚。

## 試一次客人的查詢路線

揀一件陶器，檢查能否找到尺寸、用途與包含的配件。再用報讀拉坯班的角度查看課堂頁，確認看到的是上堂程度、材料與取件流程，而不是陶器購物車。

## 讓簡介帶到正確入口

作品訂購與課堂預約是兩個不同決定。「預約」一個入口未必適合所有客人；買陶器的客人不應被送到課堂報名表，學員也要容易找到燒製後取件資料。

將方括號內容換成店舖的真實資料，再放入實際的個人檔案編輯欄檢查。連結頁面要做到文案所講的動作，例如查看款式、預約或提交查詢。